{"id":8704,"date":"2025-09-09T14:43:05","date_gmt":"2025-09-09T12:43:05","guid":{"rendered":"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/?page_id=8704"},"modified":"2026-02-01T16:57:29","modified_gmt":"2026-02-01T15:57:29","slug":"fortbildung-kjp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/fortbildung-kjp\/","title":{"rendered":"Fortbildung KJP Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"8704\" class=\"elementor elementor-8704\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c13b8e8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c13b8e8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aecddd3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"aecddd3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Fortbildung KJP Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16e8acf e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"16e8acf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c45a28f e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"c45a28f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8fb51ba elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"8fb51ba\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" kinder-=\"\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1023\" height=\"1130\" src=\"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/OZ5B7093.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-8708\" alt=\"Fortbildung KJP Kinder-und Jugendlichenpsychotherapie mit Dr. Michaela Kurtz-Blietz\" srcset=\"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/OZ5B7093.jpg 1023w, https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/OZ5B7093-768x848.jpg 768w, https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/OZ5B7093-600x663.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 1023px) 100vw, 1023px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee50dc3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ee50dc3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><br \/>Fortbildung KJP mit Dr. phil. Michaela Kurtz-Blietz<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61ee3d6 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"61ee3d6\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d948e52 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d948e52\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Fortbildung KJP als berufliche Chance f\u00fcr HP Psych- Therapeut*innen<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2a6b9bb elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2a6b9bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Eine Fortbildung KJP (Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie) ist eine sinnvolle Erg\u00e4nzung neben <a href=\"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/fortbildung-sexualtherapie\/\">Sexualtherapie<\/a> auch f\u00fcr Heilpraktiker*innen f\u00fcr Psychotherapie. Denn junge Menschen stehen heute vor vielf\u00e4ltigen Herausforderungen \u2013 schulisch, famili\u00e4r und gesellschaftlich. Psychotherapie nach Heilpraktikergesetz bietet hier wertvolle M\u00f6glichkeiten der Unterst\u00fctzung. Deshalb wird die AKST ab\u00a0 Herbst 2025 auch ein eigenes zus\u00e4tzliches Studienjahr &#8222;Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie&#8220; unter der Leitung von Dr. phil. Michaela Kurtz-Blietz anbieten.<\/p><p>Weitere Infos finden sich unter diesem Link in <a href=\"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/chancen-der-kinder-und-jugendlichenpsychotherapie-nach-dem-heilpraktikergesetz-heilprg\">einem eigenen Blogartikel:<\/a><\/p><ul><li>Chancen der heilpraktischen Psychotherapie mit der Spezialisierung auf Kinder und Jugendliche<\/li><li>H\u00e4ufige St\u00f6rungsbilder &#8211; Kindes- und Jugendalter &#8211; in der Praxis<\/li><li>Rechtliches und Limitationen der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen\/<\/li><li>Zukunftsperspektiven<\/li><\/ul><p>Dr. phil. Michaela Kurtz-Blietz forscht seit 2015 an der Universit\u00e4t Rostock im Bereich der Sonderp\u00e4dagogik, Sprachheilp\u00e4dagogik und p\u00e4dagogischen Psychologie und hat seit 2023 Ihre Praxis f\u00fcr Psychotherapie f\u00fcr Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene nach Heilpraktikergesetz (<a href=\"https:\/\/psychotherapie-kurtz.de\">https:\/\/psychotherapie-kurtz.de<\/a>) er\u00f6ffnet. Ab Herbst 2025 leitet sie an der AKST das neue Studienjahr zur Fortbildung &#8222;Kinder-und Jugendlichenpsychotherapie&#8220;.<\/p><p>Anmeldung per Mail an:<\/p><p><a href=\"mailto:info@akademie-sexualtherapie.de\">info@akademie-sexualtherapie.de<\/a><\/p><p>Die Teilnehmerzahl ist beschr\u00e4nkt, die Vergabe der Pl\u00e4tze erfolgt in Reihenfolge der Anmeldungen.<\/p><p>F\u00fcr R\u00fcckfragen erreicht Ihr uns am einfachsten per Mail.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a35f5b e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4a35f5b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-164fd7f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"164fd7f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00dcbersicht \u00fcber die gesamte Fortbildung <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3db33e0 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3db33e0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c24d99f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c24d99f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die aktuellen Kurstermine finden Sie <a href=\"https:\/\/akademie-sexualtherapie.de\/blog\/kursprogramm-sexualtherapie\/\">unter folgendem Link<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-18ab661 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"18ab661\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-702aa86 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"702aa86\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e3a71e8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e3a71e8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Kurs 1: Entwicklungen und psychische St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter<\/strong><\/p><p>In diesem Kurs zur Fortbildung KJP werden die schwerpunktm\u00e4\u00dfigen Entwicklungsphasen der Kindheit und Jugend n\u00e4her betrachtet. Unter Ber\u00fccksichtigung der Entwicklungsphasen wird ein \u00dcberblick \u00fcber psychische Auff\u00e4lligkeiten und St\u00f6rungsbilder gegeben. Auf der Grundlage unterschiedlicher Erkl\u00e4rungsmodelle werden hier wissenschaftliche und praktische Erkl\u00e4rungen f\u00fcr m\u00f6gliche Risiko- und Schutzfaktoren dargestellt. Zudem werden organisch bedingte Psychosyndrome sowie grundlegende diagnostische Verfahren wie Anamnese, Tests und Screenings vorgestellt.<\/p><p><strong>Inhalte Theorie:<\/strong><\/p><ul><li>Grundlagenwissen zur Entwicklung im Kindes- und Jugendalter<\/li><li>Grundlagenwissen zu psychischen Auff\u00e4lligkeiten und St\u00f6rungsbildern im Kindes- und Jugendalter<\/li><li>Grundlagen zu organisch bedingten Psychosyndromen (in Abgrenzung zu psychischen Auff\u00e4lligkeiten und St\u00f6rungen)<\/li><li>Grundlagen zur Diagnostik<\/li><\/ul><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel dieses Modul ist es ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Entwicklungsprozesse und deren St\u00f6rungen zu vermitteln, sowie praxisnahe Einblicke in diagnostische Ans\u00e4tze zu geben.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen:<\/strong><\/p><p>Bei jeder Kurseinheit sind praktische \u00dcbungen wesentlicher Bestandteil der Fortbildung:<\/p><ul><li>\u00dcbungen zur beruflichen Reflexion<\/li><li>Gruppen\u00fcbungen<\/li><li>Textbasierte \u00dcbung &#8211; Fallbeispiel<\/li><li>Einbringen eigener Erfahrungen<\/li><li>Erfahrungsbasierte Diskussionen<\/li><\/ul><p><strong>Kurs 2 \u2013 Angst \u2013 (und\/) oder furchtbezogene St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter<\/strong><\/p><p>Dieser Kurs gibt einen vertieften Einblick in angst- und furchtbezogene St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter. Neben der Betrachtung von Angst- und Panikst\u00f6rungen im Allgemeinen, wird hier insbesondere Bezug auf Schul- und Pr\u00fcfungsangst genommen. Wenngleich diese Angstst\u00f6rungen nicht explizit in ICD11 kodiert werden, so handelt es sich hierbei um eine zentrale Thematik im Kindes- und Jugendalter und wird daher in diesem Kurs zentral behandelt. Da es im Zuge von \u00c4ngsten im Kindes- und Jugendalter oftmals auch zu k\u00f6rperlichen Einschr\u00e4nkungen\/ St\u00f6rungen kommt (z.B. Kopfweh, Bauchweh etc.), wird hier ein Exkurs zu somatoformen St\u00f6rungen gemacht.<\/p><p><strong>Inhalte\/ Theorie:<\/strong><\/p><ul><li>Grundlagenwissen zu angst- und furchtbezogenen St\u00f6rungsbildern<\/li><li>Vertiefungswissen zu Schul- und Pr\u00fcfungsangst<\/li><li>Exkurs: k\u00f6rperbezogene\/ somatoforme St\u00f6rungen<\/li><li>Grundlagen zum therapeutischen Vorgehen bei angst- und furchtbezogenen St\u00f6rungen (inklusive nicht pathologische Angst-Modi mit pr\u00e4ventiven Ma\u00dfnahmen)<\/li><\/ul><p>Alle Kurse bieten anteilig auch immer die Betrachtung Elternarbeit.<\/p><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel dieses Kurses ist es, einen vertieften Einblick in h\u00e4ufige angst- und furchtbezogene St\u00f6rungsbilder im Kindes- und Jugendalter zu erhalten, diese diagnostisch abzugrenzen und folglich therapeutische Vorgehensweisen zu planen. Neben den theoretischen Grundlagen und Betrachtungen werden in diesem Modul Praxisbeispiele sowie praktische Arbeitsphasen stattfinden.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen:<\/strong><\/p><p>Bei jeder Kurseinheit sind praktische \u00dcbungen wesentlicher Bestandteil der Fortbildung:<\/p><ul><li>Gruppenarbeit zu Fallbeispielen<\/li><li>Rollenspiel zu ausgew\u00e4hlten F\u00e4llen<\/li><li>Praktische Ausarbeitung und Durchf\u00fchrung therapeutischer Methode\/ \u00dcbung<\/li><li>Selbst- und Fremdreflexion zu den praktischen Arbeitsphasen<\/li><\/ul><p><strong>Kurs 3 \u2013 Emotions- und verhaltensbezogene St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter<\/strong><\/p><p>In diesem Kurs werden praxisrelevante St\u00f6rungsbilder von Kindern und Jugendlichen, welche vorrangig emotions- und verhaltensbezogen sind, zentral sein. Insbesondere Verhaltensweisen, welche sich auf Ver\u00e4nderungen des Sozialverhaltens und die nicht altersgerechte emotionale Regulation beziehen, werden in diesem Abschnitt zur Fortbildung KJP in den Fokus ger\u00fcckt. Der Schwerpunkt liegt diesbez\u00fcglich auf der Vermittlung von Grundlagenwissen, der F\u00f6rderung eines vertieften Verst\u00e4ndnisses f\u00fcr die Entstehungsbedingungen sowie auf der Reflexion geeigneter diagnostischer und psychotherapeutischer Ans\u00e4tze.<\/p><p><strong>Inhalte\/ Theorie:<\/strong><\/p><ul><li>Grundlagenwissen zu St\u00f6rungen des Sozialverhaltens<\/li><li>Grundwissen zu St\u00f6rungen der (emotionalen) Regulation<\/li><li>Grundlagenwissen zu Belastungs- und Anpassungsst\u00f6rungen: Reaktionen auf kritische Lebensereignisse und Stressoren<\/li><li>Grundlegendes Wissen zu depressiven St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter<\/li><li>Grundlagenwissen zu St\u00f6rungen der Impulskontrolle<\/li><li>\u00dcberblick zu st\u00f6rungsspezifischen psychotherapeutischen Ma\u00dfnahmen<\/li><li>Exkurs: Suizidalit\u00e4t bei Kindern und Jugendlichen<\/li><\/ul><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel dieses Moduls ist es, einen Gesamt\u00fcberblick \u00fcber h\u00e4ufig im Praxisalltag anzutreffende emotions- und verhaltensbezogene St\u00f6rungsbilder im Kindes- und Jugendalter zu erhalten, diese diagnostisch abzugrenzen und therapeutische Vorgehensweisen zu planen. Neben den theoretischen Grundlagen und Betrachtungen werden in diesem Modul Praxisbeispiele bzw. praktische Arbeitsphasen stattfinden.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen:<\/strong><\/p><p>Bei jeder Kurseinheit sind praktische \u00dcbungen wesentlicher Bestandteil der Fortbildung:<\/p><ul><li>Falarbeit<\/li><li>Rollenspiel zu ausgew\u00e4hlten F\u00e4llen<\/li><li>Praktische Durchf\u00fchrung therapeutischer Methoden<\/li><li>Selbst- und Fremdreflexion zu den praktischen Arbeitsphasen<\/li><li>Diskussion aktueller Praxisfragen<\/li><\/ul><p><strong>Kurs 4 \u2013 Problematischer Umgang mit Medien <\/strong><\/p><p>Kinder und Jugendliche gelten heute als \u201edigital natives\u201c. Sie sind mit neuen Medien aufgewachsen und viele Eltern haben den Eindruck, dass ihre Kinder Medien sehr gut anwenden. Dies stimmt nur zum Teil \u2013 ja Kinder und Jugendliche wachsen mit neuen Medien auf und benutzen diese auch (irgendwie). Sie sind t\u00e4glich mit den medialen Inhalten sowohl \u201enebenbei\u201c als auch direkt konfrontiert, aber eine reflektierte Anwendung ist, insbesondere in der fr\u00fchen Kindheit, nicht m\u00f6glich. Oft unbemerkt nimmt der Konsum zu und kann zu exzessivem (teilweise von Eltern unbemerktem) Gebrauch f\u00fchren, welche schwerwiegende Folgest\u00f6rungen nach sich ziehen k\u00f6nnen. In diesem Seminar setzen wir uns mit den Herausforderungen im Umgang mit Medien auseinander. Insbesondere der problematische Konsum (exzessives Computer-\/ Handyspielen bzw. die 24\/7 Nutzung des Smartphones) auseinander. Insbesondere bei j\u00fcngeren Kindern muss hierbei der Fokus auf der Zusammenarbeit mit den Eltern liegen, weshalb in diesem Seminar besonderes Augenmerk auf m\u00f6gliche Interventionen im Rahmen der Elternarbeit gelegt wird: Wie k\u00f6nnen wir Elterngespr\u00e4che gestalten? Welche therapeutischen Strategien sind hier hilfreich? Wie kann mit Hilfe der Eltern ein gesunder Medienumgang gelingen? Vor diesem Hintergrund werden ebenfalls m\u00f6gliche psychotherapeutische Ma\u00dfnahmen bei Kindern und Jugendlichen betrachtet.<\/p><p><strong>Inhalte\/ Theorie:<\/strong><\/p><ul><li>Medienkonsum im Kindes- und Jugendalter<\/li><li>Erwerb von theoretischem und praxisnahem Wissen zu problematischem Medienkonsum im Kindes- und Jugendalter<\/li><li>Mehrwert und Risiken von Medienkonsum<\/li><li>Psychotherapeutische Handlungsm\u00f6glichkeiten am Kind\/ Jugendlichen und in der Arbeit mit den Eltern<\/li><\/ul><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel des Kurses ist es, sowohl wissenschaftlich fundierte theoretische Kenntnisse \u00fcber neue Medien und deren Konsum im Kindes- und Jugendalter zu erwerben, als auch praktische therapeutische Handlungskompetenzen im Umgang mit problematischen Medienkonsum zu erlangen.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen: <\/strong><\/p><ul><li>Risiken und Mehrwert von Handy- und Onlinespielen unter Betrachtung ausgew\u00e4hlter Spiele<\/li><li>Gruppenarbeit zur Vorbereitung zielf\u00fchrender Elterngespr\u00e4che<\/li><li>Einzel- und Gruppenarbeit zu psychotherapeutischen Ma\u00dfnahmen<\/li><li>Bearbeitung und Auswertung von Fallbeispielen<\/li><li>Rollenspiel zum Elterngespr\u00e4ch<\/li><li>Erfahrungsbasierte Gruppendiskussionen<\/li><\/ul><p><strong>Kurs 5 \u2013 Essst\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter<\/strong><\/p><p>Diese Kurseinheit beleuchtet, beginnend mit der fr\u00fchen Kindheit, F\u00fctter- und Gedeihst\u00f6rungen, \u00fcber die mittlere Kindheit bis Jugend, typische und atypische\u00a0 Essst\u00f6rungen bis hin zu k\u00f6rperdysmorphen St\u00f6rungen, die mit einem gest\u00f6rten K\u00f6rperbild einhergehen. Insbesondere Jugendliche werden in der Praxis oft mit anderen St\u00f6rungsbildern vorgestellt, aber oftmals leiden sie (von Eltern unbemerkt) an Essst\u00f6rungen, welche individueller Behandlungen erfordern.<\/p><p><strong>Inhalte\/ Theorie:<\/strong><\/p><ul><li>Grundwissen \u00fcber F\u00fctterungs- und Gedeihst\u00f6rungen der fr\u00fchen und mittleren Kindheit<\/li><li>Typische und atypische Essst\u00f6rungen in der Kindheit und Jugend<\/li><li>Exkurs: Grundwissen K\u00f6rperdysmorphe St\u00f6rungen im Jugendalter<\/li><li>Einf\u00fchrung in die Arbeit mit Eltern von erkrankten Kindern und Jugendlichen<\/li><\/ul><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel dieses Kurses ist es, grundlegendes Wissen \u00fcber F\u00fctter- und Esst\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter zu erwerben. Zudem werden die Teilnehmer*innen dazu bef\u00e4higt Anzeichen f\u00fcr Essst\u00f6rungen fr\u00fchzeitig zu erkennen, psychotherapeutische Handlungsm\u00f6glichkeiten zu diskutieren und eigene Ans\u00e4tze dazu zu entwickeln, um sp\u00e4tere Klient*innen und Eltern bestm\u00f6glich zu unterst\u00fctzen.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen:<\/strong><\/p><ul><li>Gruppenarbeit zur Vorbereitung zielf\u00fchrender Elterngespr\u00e4che<\/li><li>Einzel- und Gruppenarbeit zu psychotherapeutischen Ma\u00dfnahmen<\/li><li>Bearbeitung und Auswertung von Fallbeispielen<\/li><li>Rollenspiel<\/li><li>Erfahrungsbasierte Gruppendiskussionen<\/li><\/ul><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p><strong>Kurs 6: Neuromentale St\u00f6rungen<\/strong><\/p><p>Kinder und Jugendliche mit neuromentalen St\u00f6rungen ecken oft im (Schul-)Alltag an und werden vor enorme Herausforderungen gestellt, die sie schwer bis gar nicht selbst bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen. Sie passen oft nicht in ihre \u201enormgerechte\u201c Umwelt und leiden h\u00e4ufig unter Stigmatisierungen bis hin zur Annahme sie seien in ihrer Intelligenz gemindert. Dies bringt eine Vielzahl an Problematiken und Folgeerkrankungen f\u00fcr die betroffenen Kinder und Jugendlichen mit sich. Psychotherapeutische Fachkr\u00e4fte kann dies vor komplexe Herausforderungen stellen, welche es zu analysieren und systematisieren gilt. Heilpraktiker*innen f\u00fcr Psychotherapie d\u00fcrfen keine Diagnosen stellen und sind stark rechtlich eingeschr\u00e4nkt in der Anwendung diagnostischer Testverfahren. Dennoch gibt es wissenschaftliche und empirisch belegte Verfahren, wie beispielsweise Screenings, die eine Verdachtsdiagnose sehr gut belegen k\u00f6nnen. Diese (und weitere M\u00f6glichkeiten zur Diagnostik) sollen im Kurs zur Fortbildung KJP dargelegt und kritisch reflektiert werden.<\/p><p><strong>Inhalte\/ Theorie:<\/strong><\/p><ul><li>Grundwissen: Sprech- und Sprachst\u00f6rungen<\/li><li>Grundwissen: Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen<\/li><li>Grundwissen: Lern(entwicklungs)st\u00f6rungen im Kindes und Jugendalter<\/li><li>Grundwissen: Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (AD(H)S)<\/li><li>Diagnostische Verfahren bei neuromentalen St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter<\/li><li>Exkurs: ADHS und Hochbegabung<\/li><\/ul><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel dieses Kurses ist es ein umfangreiches Wissen zu neuromentalen St\u00f6rungsbilder zu erhalten. Die Teilnehmer*innen sollen lernen Symptomatiken zu erkennen und korrekt diagnostisch einzuordnen. Zudem lernen die Teilnehmer*innen psychotherapeutische individuelle (Be-)Handlungsmethoden kennen, welche im Kontext der interdisziplin\u00e4ren Zusammenarbeit (z.B. Institution Kita &amp; Schule) betrachtet werden.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen:<\/strong><\/p><ul><li>Gruppenarbeit mit diagnostischen Methoden<\/li><li>Einzel- und Gruppenarbeit zu psychotherapeutischen Ma\u00dfnahmen<\/li><li>Bearbeitung und Auswertung von Fallbeispielen<\/li><li>Erfahrungsbasierte Gruppendiskussionen<\/li><\/ul><p><strong>Kurs 7 &#8211; Heilpraktiker Psychotherapie f\u00fcr Kinder und Jugendliche: Chancen und Grenzen<\/strong><\/p><p>In diesem abschlie\u00dfenden Kurs zur Fortbildung KJP werden Chancen, Herausforderungen und Grenzen der Arbeit als Heilpraktiker*in f\u00fcr Psychotherapie im Arbeitsfeld mit Kindern und Jugendlichen genauer betrachtet.<\/p><p><strong>Inhalte\/ Themen:<\/strong><\/p><ul><li>Rechtlicher Handlungsrahmen<\/li><li>Praktischer Handlungsrahmen f\u00fcr Psychotherapie nach HeilprG mit Kindern und Jugendlichen<\/li><li>(Formale) Elternarbeit: HP Psych &#8211; Dienstleister*in vs. Behandler*in<\/li><li>Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Schule, Jugendgerichtshilfe etc.)<\/li><li>Praxisalltag bew\u00e4ltigen (notwendige und rechtsverbindliche Formalia)<\/li><li>Grenzf\u00e4lle im Praxisalltag<\/li><li>Kinderschutz \u2013 und Kindeswohlgef\u00e4hrdung<\/li><li>Umgang mit Suizidalit\u00e4t bei Kindern- und Jugendlichen<\/li><\/ul><p><strong>Lernziele:<\/strong><\/p><p>Ziel diese Kurses ist es, dass die Teilnehmer*innen den rechtlichen und formalen Handlungsrahmen f\u00fcr die psychotherapeutische Arbeit (nach HeilprG) mit Kindern und Jugendlichen erfassen und handlungssicher in die professionelle Begleitung gehen. Die Teilnehmer*innen sollen lernen Chancen dieses Berufsfeldes zu sehen, aber auch die Grenzen ihrer Arbeit klar (rechtlich, professionell aber auch pers\u00f6nlich) definieren k\u00f6nnen. Die Heilpraktiker*innen Psych. erlernen in diesem Kurs, wie Sie Suizidalit\u00e4t und Kindeswohlgef\u00e4hrdung erkennen und welche notwendigen Ma\u00dfnahmen sie einleiten m\u00fcssen.<\/p><p><strong>Praktische \u00dcbungen:<\/strong><\/p><ul><li>Diskussion praktischer Fragen, welche zum Teil vorgegeben sind, aber auch von den Teilnehmer*innen bestimmt werden k\u00f6nnen<\/li><li>Erstellen eines Handlungsplans f\u00fcr die Er\u00f6ffnung einer Praxis<\/li><li>Erstellen eines eigenen Anamnesebogens<\/li><li>Erstellen eigener Formulare<\/li><li>Rollenspiel zu Elterngespr\u00e4chen<\/li><li>Gruppenarbeit zu Fallbeispielen<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e3b42d1 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"e3b42d1\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fortbildung KJP Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Fortbildung KJP mit Dr. phil. 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